Doulian, N., & López, S. R. (2024). INTERACCIÓN PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTADO. ALGUNAS IMPLICANCIAS PARA LOS PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA. Hologramática, (41), V 2 61–88. Recuperado a partir de http://revistas.unlz.edu.ar/ojs/index.php/rholo/article/view/149