López, S. R., & Doulian, N. (2024). INTERACCIÓN PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTADO. ALGUNAS IMPLICANCIAS PARA LOS PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA. Hologramática, (41), V 2 61–88. Recuperado a partir de https://revistas.unlz.edu.ar/index.php/rholo/article/view/149